โรงเรียนบ้านหานเพชร

หมู่ที่ 6 บ้านบ้านหานเพชร ตำบลทุ่งหลวง อำเภอเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84190

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

077-954397

พัฒนาการ ศึกษาวิธีการจัดระเบียบการเดินเพื่อพัฒนาการของลูกน้อย

พัฒนาการ ในหลายกรณีที่ไม่รู้จบ สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องหาเวลาสื่อสารกับลูกอย่างมีคุณภาพ อุทิศเวลาให้กับเขาคนเดียว ตอบคำถามไม่รู้จบเกี่ยวกับเหตุผลเล็กๆ น้อยๆ และช่วยเขาสำรวจโลกมหัศจรรย์ใบนี้ การเดินเล่นร่วมกับทารกในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์เป็นโอกาสที่ดีในการติดตามจริง พยายามอย่าเปลี่ยนการเดินเป็นการออกกำลังกาย เพื่อการแสดง ซึ่งในระหว่างนั้นคุณสามารถตอบคำถามของคุณได้

กฎข้อแรกและสำคัญที่สุด ในการเดินเล่นกับเด็กที่น่าสนใจ และมีประโยชน์มีดังนี้ วางเรื่องและความกังวลทั้งหมดของคุณไว้ชั่วขณะหนึ่ง และอุทิศเวลาสองสามชั่วโมงให้กับทารกเท่านั้น นักจิตวิทยาเด็กแนะนำว่าการเดินเล่นกับเด็กมีองค์ประกอบหลายอย่าง การสังเกต และการสนทนา การพัฒนา การศึกษา ฯลฯ เวลาว่างที่เด็กสามารถเล่นกับเพื่อนหรือเล่นคนเดียว และคุณทำสิ่งที่คุณชอบ

ขั้นตอนเหล่านี้เป็นไปตามอำเภอใจ และอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ และอารมณ์ของคุณ และลูกน้อยของคุณ เดินเล่นซื้อของ ก่อนไปที่ร้านให้โอกาสเด็ก ผู้ปกครองมักจะพยายามรวมการเดิน และการเดินทางไปที่ร้านซึ่งน่าเบื่อสำหรับเด็กๆแน่นอนว่าเป็นการดีที่สุดที่จะซื้อของโดยไม่มีลูก แต่ถ้าสิ่งนี้ไม่ได้ผล ให้โอกาสทอมบอยของคุณวิ่งไปรอบๆ เพื่อที่เขาจะได้ใช้พลังงานอย่างสิ้นเปลือง แล้วไปที่ร้านกับเขาเท่านั้น

หลังจากนั้นคุณยังสามารถให้เวลาเด็กได้เล่นหรือเสนอกิจกรรมอื่นๆ ตามที่พวกเขาชอบ สิ่งสำคัญคือการไปที่ร้านไม่ได้กลายเป็นงานเดินหลัก มิฉะนั้น คุณจะได้รับเสียงร้องครวญครางที่ไม่เปลี่ยนแปลง ในเวลาเดียวกัน หากต้องการคุณสามารถเปลี่ยนแม้แต่การเดินไปร้านค้าร่วมกันให้เป็นการผจญภัยที่น่าตื่นตาตื่นใจสำหรับลูกของคุณ ตัวอย่างเช่น พาลูกน้อยของคุณไปที่ร้านขายสัตว์เลี้ยง ให้เขาดูหนูตะเภา

พัฒนาการ

และทักทายนกหงส์หยก ต้องแน่ใจว่าทารกจะมีความประทับใจเพียงพออย่างน้อยตลอดวัน สอนลูกของคุณให้ประหลาดใจ ใช้โอกาสนี้แนะนำลูกน้อยของคุณให้รู้จักกับโลกแห่งความงาม เดินเล่นกับเด็กอย่าพลาดโอกาสในการสื่อสารกับเขา บอกเราทีว่าทำไมท้องฟ้าถึงเป็นสีฟ้า ทำไมใบไม้บนต้นไม้ถึงเปลี่ยนสีเมื่ออากาศหนาวมาถึง ดวงอาทิตย์ขึ้น และตกจากด้านไหน และทำไมมดบ้างานถึงลากกิ่งไม้ที่ใหญ่กว่าเขาถึงสามเท่า

ลองนึกภาพตัวเองอีกครั้งในฐานะคนตัวเล็กๆ ที่แปลกแยกจากกฎฟิสิกส์ ผู้ที่รู้เกี่ยวกับธรรมชาติ และโลกรอบตัวเขาเฉพาะสิ่งที่เขาเห็นตรงหน้าเท่านั้น ลองดูความสวยงาม และความกลมกลืนในทุกปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เช่น หิมะที่ตกลงมา และแบ่งปันความรู้สึกอันเฉียบคมเหล่านี้กับลูกน้อยของคุณ และในเวลาเดียวกัน บอกเราว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นรอบๆ ถามเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ

ตอนนี้เป็นฤดูอะไร เวลาใดของวัน ดังนั้นคุณจึงไม่เพียงแต่ให้ความรู้แก่ทารก แต่ยังฝึกทักษะการสังเกต และในขณะเดียวกันก็สอนให้คุณกำหนด และถามคำถาม บอกรุ่นของคุณถึงสิ่งที่เกิดขึ้น นี่เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และการคิดเชิงวิพากษ์ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับชีวิตที่ตามมาทั้งหมด เมื่อสังเกตและพูดถึงการค้นพบเล็กๆ น้อยๆ อย่าลังเลที่จะประหลาดใจอย่างจริงใจกับสิ่งง่ายๆ ที่ผู้ใหญ่มักไม่ใส่ใจ

ไม่ว่าจะเป็นการผลิดอกตูมครั้งแรกบนต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ คราบน้ำมันบนยางมะตอยเปียกที่งดงามราวภาพวาด หรือลวดลายน้ำแข็งเกาะบนกระจกแช่แข็ง ใกล้เคียงน่าทึ่ง เรียนรู้ที่จะเห็นความงามในสิ่งง่ายๆ ในชีวิตประจำวัน และแบ่งปันกับลูกน้อยของคุณเพื่อที่ในอนาคตเขาจะสามารถรับรู้โลกรอบตัวเขาในความหลากหลายทั้งหมด และแสวงหาและสร้างความสามัคคีจากสิ่งที่หลายคนไม่สังเกตเห็น สอนลูกของคุณให้สงสัย อย่างไรและทำไมต้องพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์

ประสบการณ์ในวัยเด็กของเด็กอายุไม่เกิน 3 ถึง 4 ขวบ กำหนดความคิดและลักษณะนิสัยของเขา เวลานี้เป็นหน้าต่างแห่งโอกาส ช่วงเวลาทองในการพัฒนา และงานของผู้ปกครองไม่เพียง แต่ช่วยในการฝึกฝนทักษะ แต่ยังให้ตัวอย่างของกระบวนการคิดที่ซับซ้อนรวมถึงการคิดเชิงวิพากษ์ ทักษะนี้จะกำหนดชีวิตที่เหลือของทารก ทำไมเด็กถึงต้องการการคิดเชิงวิพากษ์

การคิดอย่างมีวิจารณญาณคือความสามารถที่ไม่เพียงแต่ดูดซับข้อมูลจากแหล่งภายนอกเท่านั้น แต่ยังวิเคราะห์อย่างต่อเนื่อง ถามคำถามที่ไม่สบายใจ หาข้อสรุปของคุณเอง และปกป้องความคิดเห็นของคุณ นี่เป็นกระบวนการคิดที่ซับซ้อนที่สุด และเกี่ยวข้องกับทักษะการรับรู้ส่วนบุคคลหลายอย่าง ใช้แหล่งข้อมูลอิสระหลายแห่ง วิเคราะห์และเปรียบเทียบข้อมูล ดูความไม่สอดคล้องกัน

สรุปใช้การอุปนัยและการนิรนัย สร้างการอนุมาน โต้แย้งและพิสูจน์ความคิดเห็นของคุณในการโต้วาที เข้าใจตรรกะของคู่สนทนา การคิดเชิงวิพากษ์สามารถเรียกได้ว่าเป็นทักษะหลักที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคที่ข้อมูลข่าวสารการโฆษณาชวนเชื่อ และสงครามข้อมูลมากเกินไป จิตใจที่สำคัญของเด็กก็มีความสำคัญในการเรียนรู้เช่นกัน เมื่อไม่นานมานี้เด็กที่เห็นด้วยกับครูถือเป็นนักเรียนในอุดมคติโดยปริยาย

ตอนนี้นักจิตวิทยากล่าวว่าหากไม่มีความปรารถนาที่จะค้นหาความจริง และสร้างความเข้าใจในปัญหาของตนเอง ทารกจะไม่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้หลักสูตร กิจกรรมทางปัญญาซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบของการคิดเชิงวิพากษ์ จึงกลายเป็นเครื่องมือแห่งความก้าวหน้าในการเรียนรู้ทั่วทั้งโรงเรียน มหาวิทยาลัย และอาชีพ เมื่อทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงวิพากษ์พัฒนาขึ้น

เมื่ออายุได้หนึ่งปีครึ่ง เด็กจะเริ่ม พัฒนาการ คิดเชิงภาพและอุปมาอุปไมย นั่นคือ เด็กจะมีปฏิสัมพันธ์กับวัตถุต่างๆ จึงเรียนรู้และแก้ปัญหากับวัตถุเหล่านั้น สำหรับเด็กวัย 4 ขวบ ไม่จำเป็นต้องเห็นหรือถือสิ่งของในมือเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งนั้นอีกต่อไป ซึ่งหมายความว่าภาพในความคิดได้กลายเป็นลักษณะทั่วไปได้เวลาวิเคราะห์ข้อมูลจากโลกภายนอกแล้ว

ดังนั้นเพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสามารถในการอ่าน เขียน และบวกหรือลบจำนวนเฉพาะเป็นระดับทักษะพื้นฐานที่สุด ในการเตรียมตัวไปโรงเรียน อย่างเต็มที่ เด็กจะต้องแก้ปริศนาตรรกะง่ายๆ และสามารถหาข้อสรุปได้หลังจากอ่านเนื้อเรื่องสั้นๆ ความสามารถเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการคิดเชิงวิพากษ์ด้วย

ขณะนี้มีสื่อวิธีการ และหลักสูตรการฝึกอบรมมากมายสำหรับการพัฒนาทักษะที่มีคุณค่าในเด็ก แต่ถ้าไม่สามารถส่งเด็กไปที่ศูนย์พัฒนาภายใต้การดูแลของครูที่เอาใจใส่ได้ สามารถทำได้หลายอย่างที่บ้าน วิธีช่วยลูกของคุณพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ ใส่ใจกับคำถาม ทำไม นี่เป็นสถานการณ์ที่พบบ่อยที่สุด เมื่อทารกสร้างภาพโลกของเขาเองด้วยความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ คุณไม่สามารถปัดคำถามเล็กๆ น้อยๆ ว่าทำไมได้

มันอาจทำให้คุณท้อแท้จากการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ พยายามตอบคำถาม ทำไม ทั้งหมดอย่างละเอียดและรอบคอบ และอย่าลืมถามทารกว่าเขาเข้าใจอะไรจากคำอธิบายของคุณ ข้อเสนอแนะดังกล่าวจะช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะหาข้อสรุป และสร้างทัศนคติต่อข้อมูลใหม่ คิดออกมาดังๆ การทำซ้ำๆ เป็นรากฐานของการสร้างทักษะ ดังนั้นเมื่ออยู่ต่อหน้าลูก ให้พยายามคิดดังๆ ให้บ่อยขึ้น ชั่งน้ำหนักตัวเลือกต่างๆ ให้เหตุผลกับความคิดเห็นของคุณ และเสริมข้อสรุป

ในขณะเดียวกัน สถานการณ์สำหรับการสื่อสารดังกล่าวอาจเป็นเรื่องธรรมดาที่สุด การเลือกร้านขายของชำ เส้นทางเดินเล่น การพักผ่อนที่บ้าน ฯลฯ เล่นกับตรรกะ เชื้อเชิญให้เด็กๆ เปรียบเทียบวัตถุต่างๆ หาสิ่งที่เหมือนกัน หาข้อสรุปหลังจากอ่านนิทาน สอนลูกของคุณให้สงสัย แสดงความไม่ไว้วางใจ ตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อสรุปนี้หรือสิ่งนั้น ในเกมและปริศนา ทำตามตรรกะ อย่ายอมรับคำตอบเช่น เพราะฉันชอบมันมาก กระตุ้นให้พวกเขาคิด และให้เหตุผลเชิงตรรกะ ช่วยค้นหาคำตอบที่เป็นเหตุเป็นผลด้วยการถามคำถามอย่างสุภาพ

บทความที่น่าสนใจ : โดรน ศึกษาเกี่ยวกับสภาแนะนำให้โดรนผ่านกฎหมายความมั่นคง